English Sentence
Structure
ประเภทของประโยค
ประโยคแบ่งออกตามลักษณะการนำไปใช้ได้ 4 ประเภท คือ
7.1.1 ประโยคบอกเล่า (declarative sentence)
หมายถึง ประโยคที่บอกข้อมูลหรือแสดงข้อความบอกเล่า
เช่น
Sue
is going to school on foot.
Mike
is riding his bicycle to school.
Sue
is going to school on foot, but Mike is riding his bicycle to
school.
The
boat hit a big rock.
The
boat sank to the bottom of the river.
The
boat hit a big rock, and it slowly sank to the bottom of the
river.
When
the boat hit a rock, it slowly sank to the bottom of the
river.
All
of those trees will be cut down.
การเปลี่ยนประโยคเหล่านี้ให้มีรูปและความหมายปฏิเสธทำได้โดย
1. เติม not ในประโยค ดังนี้
ประโยคที่เป็น present
simple tense ต้องใช้ do/does ช่วยในประโยค
เช่น
The
boy gets up at six o'clock on weekends.
The
boy does not get up at six o'clock on weekends.
I
play tennis on Saturdays.
I
do not play tennis on Saturdays.
ประธานของประโยคเป็นบุรุษที่ 3 เอกพจน์ ต้องใช้ does + not + V base
form
ประธานของประโยคเป็นบุรุษที่ 3 พหูพจน์ บุรุษที่ 1 หรือ บุรุษที่ 2 ให้ใช้
do
+ not + V base form
ประโยคที่เป็น past
simple tense ต้องใช้ did ช่วยในประโยค
ดังนี้
The
boy got up at six o'clock yesterday.
The
boy did not get up at six o'clock yesterday.
The
boys got up at six o'clock yesterday.
The
boys did not get up at six o'clock yesterday.
I
played tennis last Saturday.
I
did not play tennis last Saturday.
ใช้ did
+ not + V base form ได้กับประธานของประโยคทุกเพศและบุรุษ
ประโยคที่เป็น tense อื่น ๆ ซึ่งมีกริยาช่วยอยู่แล้ว ให้ใส่ not หลังกริยาช่วย
ถ้ามีกริยาช่วยมากกว่า 1 ตัว ใส่ not หลังกริยาช่วยตัวแรก ในประโยค
ดังนี้
The
students are doing their homework.
The
students are not doing their homework.
The
teacher has written the words on the board.
The
teacher has not written the words on the board.
Sandra
will go to the party.
Sandra
will not go to the party.
Norma
has been working for the company since 2009.
Norma
has not been working for the company since 2009.
2. ใช้คำที่ให้ความหมายเป็นปฏิเสธเติมในประโยค เช่นคำต่อไปนี้ rarely,
seldom,
never,
etc. ซึ่งมักจะเป็น simple tense โดยวางคำเหล่านี้ไว้หน้ากริยา ดังตัวอย่างต่อไปนี้
Wendy
plays tennis on Saturdays.
Wendy
rarely plays tennis on Saturdays.
Peter
goes to the beach on Sundays.
Peter
seldom goes to the beach on Sundays.
Sandy
played tennis on Saturdays.
Sandy
never played tennis on Saturdays.
7.1.2 ประโยคคำถาม ( interrogative sentence)
หมายถึง
ประโยคหรือกลุ่มคำที่ผู้พูดหรือผู้เขียนต้องการให้ผู้ฟังหรือผู้อ่านให้คำตอบ
ซึ่งอาจจะเป็นคำตอบสั้น ๆ ว่า yes หรือ no หรือเป็นคำตอบที่เป็นคำเดียว เป็นกลุ่มคำ
หรือเป็นประโยค เช่น
Q: Is
this your book?
A: Yes.
/ Yes, it's mine.
Q: Have
you got the time?
A: It's
five to nine.
Q: Where
do you study?
A: At
Sukhothai Thammathirat Open University.
Q: What
is your major?
A: English. I
major in English.
Q: You
like Thai food, don't you?
A: Oh
yes. Very much.
ประเภทของประโยคคำถาม
1. Yes/No
questions ได้แก่คำถามที่ผู้ตอบมักจะต้องตอบรับหรือตอบปฏิเสธ คือ
ตอบ yesหรือ no คำถามประเภทนี้
สร้างขึ้นจากประโยคบอกเล่า ในประโยคที่ใช้ tense ต่าง
ๆที่มีกริยาช่วย หรือในประโยค ที่มี BE เป็นกริยาแท้เป็น present simple tense หรือ past simple tense มักวางประธานและกริยา
สลับที่กันกลายเป็นประโยคคำถาม Yes/No questions การตอบคำถามส่วนมากจะเริ่มด้วยคำตอบyes หรือ no ตามข้อเท็จจริงที่ผู้ตอบต้องการสื่อและตามด้วยข้อมูลเพิ่มเติมซึ่งอาจจะเป็นข้อความสั้น
ๆ ที่อยู่ในรูปของ declarative sentence ดังตัวอย่าง
Declarative
Sentence Question Answer
That
is our new English teacher. Is that our new English teacher? Yes./ Yes, that's
right./ Yes, it is.
I
am from Thailand. Are you from Thailand? Yes, I am.
He
is studying at my university. Is he studying at your university? Yes, he
is.
He
has left for the airport. Has he left for the airport? Yes./ Yes, he
has.
ประโยคที่มีกริยาอื่น ๆ เช่น walk,
play, leave, study, etc. เป็นกริยาแท้และอยู่ใน present
simple tense ต้องใช้กริยาช่วย do หรือ does ในประโยคคำถาม ดังตัวอย่าง
Declarative
Sentence Question Answer
He
walks to school. Does he walk to school? Yes./ Yes, he
does.
They
play tennis. Do they play tennis? Yes, they do./ No, they
don't.
I
play badminton. Do you play badminton? Yes, I do./ No,
I don't.
We
like Italian food. Do you like Italian food? Yes, we do./ No, we
don't.
ใช้กริยาช่วย did ในประโยคที่มีกริยาแท้อยู่ใน past simple tense เมื่อเปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็นประโยคคำถาม ดังตัวอย่าง
Declarative
Sentence Question Answer
Korn
studied in Bangkok. Did Korn study in Chiang Rai? No, he didn't. He
studied in Bangkok.
The
boys studied in Bangkok. Did the boys study in Bangkok? Yes, they did./
No, they didn't.
ในประโยคที่มี do และ have เป็นกริยาแท้และอยู่ใน present
simple tense ต้องใช้กริยาช่วย do หรือ does ในประโยคคำถาม และใช้กริยาช่วย did เมื่อ do หรือ have อยู่ใน past simple tense ดังตัวอย่าง
Declarative
Sentence Question Answer
He
does his homework after school. Does he do his homework after
school? Yes, he does./ No, he doesn't.
They
always do the work by themselves. Do they always do the work by
themselves? Yes, they do./ No, they don't.
I
did that alone. Did you do that alone? Yes, I did./ No, I
didn't.
We
have Italian food once a week. Do you have Italian food once a
week? Yes, we do./ No, we don't.
We
had Chinese food yesterday. Did you have Chinese food yesterday? Yes, we
did./ No, we didn't.
2.
Wh-questions ไ
ด้แก่คำถามที่ผู้ตอบจะต้องให้ข้อมูลแก่ผู้ถามตาม Wh-word ที่วางไว้ต้นประโยคคำถาม เช่น
Q: Where
did Korn study?
A: He
studied in Bangkok.
Wh-words ซึ่งใช้นำหน้าประโยคคำถาม ได้แก่คำต่อไปนี้ who ( ใคร = subject), whom (ใคร = object), what
( อะไร = subject และ object), when
( เมื่อไร) , where ( ที่ไหน) ,
how
( อย่างไร) , which ( คน/อัน/สิ่งไหน) ,
whose ( ของใคร) , why ( ทำไม)
การสร้างประโยคคำถามด้วยWh-words
Who ใช้เมื่อถามถึงประธานของประโยคที่เป็นคน เช่น
Subject Verb (Object)
John telephoned.
Who telephoned?
Subject Verb (Object)
John telephoned Mary.
Who telephoned?
การเรียงคำในประโยคคำถามเหมือนการเรียงคำในประโยคบอกเล่าดังนี้
Wh-word
(= ประธานของประโยค) + กริยา (= present simple หรือ past simple)?
Wh-word
(= ประธานของประโยค) + กริยา (= aux. verb + main verb เมื่อเป็น tense อื่น) ?
นอกจาก who ที่ใช้ถามถึงประธานของประโยคแล้วยังใช้ what, which, whose, how
manyได้
ซึ่งเรียงคำในประโยคแบบเดียวกับ who
Whom ใช้เมื่อถามถึงบุคคลที่เป็นกรรมของประโยค เช่น
Subject Verb (Object)
John telephoned Mary.
Whom did
John telephone?
หมายเหตุ ปัจจุบันนิยมใช้ who แทน whom โดยเฉพาะในภาษาพูดและภาษาไม่เป็นทางการ
การเรียงคำในประโยคคำถาม ประธานของประโยค
จะต้องวางสลับกับ กริยาช่วย ดังนี้
- ในประโยคที่ใช้ tense ต่าง ๆ ที่มีกริยาช่วย
วางประธานและกริยาช่วยสลับที่กัน ในประโยคที่มี BE เป็นกริยาแท้ อยู่ใน present simple tense หรือ past simple tense ต้องวางประธานและกริยา BE สลับที่กัน
- ในประโยคที่มีกริยาอื่น เช่น walk, buy, come, etc. เป็นกริยาแท้ อยู่ใน present simple ต้องใช้ does วางหน้าประธานที่เป็นบุรุษที่ 3 เอกพจน์ และใช้ do วางหน้าประธานที่เป็นบุรุษอื่น
ๆ แล้วเปลี่ยนกริยาแท้ให้อยู่ในรูป V base form วางไว้หลังประธาน ถ้ากริยานั้นเป็น past simple ให้ใช้ did วางหน้าประธานได้ทุกบุรุษ
แล้วเปลี่ยนกริยาแท้ให้อยู่ในรูป V base form วางไว้หลังประธาน
Whose ใช้เพื่อถามว่าใครเป็นเจ้าของของสิ่งของสิ่งหนึ่งหรือจำนวนหนึ่ง ใช้คังนี้
whose: Whose
are these? หรือ
whose
+ noun: Whose car ran the fastest? ประโยคคำถามนี้ “Whose car”
เป็นประธานของประโยค รูปประโยคมีลักษณะดังนี้
whose
+ noun (= ประธานของประโยค) + กริยา (= present simple หรือ past simple)
Whose
book are you reading ? ประโยคคำถามนี้ Whose book เป็นกรรมของประโยค
รูปประโยคมีลักษณะดังนี้
whose
+ noun (= กรรม) + กริยาช่วย + ประธาน +
กริยาแท้
Which ใช้เพื่อถามว่า
คนไหน/อันไหน/สิ่งไหน ใช้ในลักษณะเดียวกับ whose คือมีนามตามมา
หรือไม่มีคำนามตามมา และใช้เป็นประธานหรือกรรมของประโยคก็ได้ เช่น
Which
car ran the fastest? (Which car = subject) การเรียงคำในประโยค
มีลักษณะดังนี้
which
+ noun (= ประธานของประโยค) + กริยา (= present simple หรือ past simple)
Which
book did you buy ? (Which book = object) การเรียงคำในประโยค
มีลักษณะดังนี้
which
+ noun (= กรรม) + กริยาช่วย + ประธาน +
กริยาแท้
What มีความหมายว่าอะไร ส่วนมากใช้เพื่อถามถึงสิ่งของ มีคำนามตามมา
หรือไม่มีคำนามตามมาก็ได้ และใช้เป็นประธานหรือกรรมของประโยคได้ เช่น
What
made that noise? (What = subject)
What
animals live on plants? (What animals = subject) การเรียงคำในทั้ง
2 ประโยค มีลักษณะดังนี้ what/ what + noun (= ประธานของประโยค) + กริยา
(=
present simple หรือ past
simple)
What
did he drink ? (What = object)
What
musical instrument does he play ? (What musical instrument =
object)
การเรียงคำในทั้ง 2 ประโยคมีลักษณะดังนี้
what/
what + noun (= กรรม) + กริยาช่วย + ประธาน +
กริยาแท้
When มีความหมายว่าเมื่อไร
ใช้ถามถึงเวลาซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนขยายของประโยค เช่น
When
did he leave ?
When
will they arrive ?
การเรียงคำในทั้ง 2 ประโยคมีลักษณะดังนี้
when
+ กริยาช่วย + ประธาน + กริยาแท้
Where มีความหมายว่าที่ไหน ใช้ถามถึงสถานที่ ซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนขยายของประโยค
Ex: Where
are the boys?
Where
were the boys?
ใน 2 ประโยคนี้มี BE เป็นกริยาแท้
อยู่ใน present simple tense และ past simple
tense
ต้องวางประธานและกริยา BE สลับที่กันดังนี้
where
+ BE (= กริยาแท้) + ประธาน
Ex:
Where did he study ?
Where
are they going ?
ในประโยคที่กริยาแท้เป็นกริยาอื่น
เช่น study,
go walk, eat, etc. การเรียงคำในประโยค
ต้องมีลักษณะดังนี้
where
+ กริยาช่วย + ประธาน + กริยาแท้
Why มีความหมายว่าทำไม ใช้ถามถึงเหตุผล ซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนขยายของประโยค เช่น
Why
did he leave early?
Why
is he crying ?
การเรียงคำในทั้ง 2 ประโยคมีลักษณะดังนี้
why
+ กริยาช่วย + ประธาน + กริยาแท้
How มีความหมายว่าอย่างไร ใช้ถามถึงลักษณะการกระทำว่าเป็นอย่างไร
ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายของประโยค
Ex: How
are the boys?
How
were the boys?
ใน 2 ประโยคนี้มี BE เป็นกริยาแท้
อยู่ใน present simple tense และ
past
simple tense ต้องวางประธานและกริยา BE สลับที่กันดังนี้
how
+ BE (= กริยาแท้) + ประธาน
Ex: How
did he go to school?
How
are they going to the station?
ในประโยคที่กริยาแท้เป็นกริยาอื่น
เช่น study,
go, walk, eat, etc.
การเรียงคำในประโยค
ต้องมีลักษณะดังนี้
how
+ กริยาช่วย + ประธาน + กริยาแท้
how ใช้กับคำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์ได้ เช่น
How
old is the boy?
How
often did he go to the cinema?
How
many people came to the party?
How
much water must we drink?
สำหรับ how
many + N และ how much + N ใช้เป็นประธานได้และเรียงคำ
ในประโยคเหมือน who หรือใช้เป็นกรรมของประโยคและเรียงคำในประโยคเหมือน whom
ตัวอย่างการตั้งคำถามและการตอบคำถามให้สอดคล้องกับคำถาม
QUESTION ANSWER
Wh-word
as subject Aux. verb Main verb Others (Adv. / Prep
phr.)
Who came yesterday? Lily.
Who is in
the room? Peter.
Who has got John's
address? The secretary.
Which
boy won the game? Henry from Class A.
Whose
student is going to enter the competition? Mr.
Brown's.
What made him
cry? The loud noise.
การเรียงคำในประโยคคำถามข้างต้นเหมือนในประโยคบอกเล่า
QUESTION ANSWER
WH-word Aux.
verb Subject Aux. verb Main verb Others (Adv./Prep
phr.)
Whom did you ask? His
father.
What is he doing? He's
studying for the exam.
Why did she leave early? She
wasn't feeling well.
When will he move to
Bangkok ? Soon./ Next month.
Where does he live? He
lives on Wireless Road.
How did you open that
can? I used this opener.
How
long has he been working there? For 4
years.
การเรียงคำในประโยคคำถามข้างต้น ประธานของประโยค
จะต้องวางสลับกับกริยาช่วย
การตอบคำถามผู้ตอบจะต้องให้ข้อมูลแก่ผู้ถามตาม Wh-word ที่วางไว้ต้นประโยคคำถาม
3. Tag
Questions ได้แก่คำถามที่ส่วนหน้าเป็นรูปประโยคบอกเล่าหรือรูปประโยคปฏิเสธ
และต่อท้ายหรือต่อส่วนสร้อยด้วยข้อความสั้น ๆ มีรูปเป็นคำถามคือ
วางประธานและกริยาสลับที่กัน
Tag
question มีโครงสร้างดังนี้
ประโยคบอกเล่า , ส่วนสร้อยกริยาอยู่ในรูปปฏิเสธ
ผู้ถามคาดหวังคำตอบ yes
Peter
has already gone home, hasn't he?
ประโยคปฏิเสธ , ส่วนสร้อยกริยาอยู่ในรูปบอกเล่า
ผู้ถามคาดหวังคำตอบ no
Peter
hasn't gone home yet, has he?
ส่วนที่เป็นคำถามต่อท้ายของ tag
question จะประกอบด้วยกริยาช่วยและประธานที่เป็นคำสรรพนาม
กริยาช่วยจะเป็นกริยาช่วยตัวเดียวกับที่อยู่ในส่วนหน้า แต่เป็นรูปที่ต่างกัน คือ
ถ้าส่วนหน้าเป็นรูปประโยคบอกเล่า กริยาช่วยส่วนท้ายจะเป็นรูปปฏิเสธย่อ ถ้าส่วนหน้าเป็นรูปประโยคปฏิเสธ
กริยาช่วยส่วนต่อท้ายจะเป็นบอกเล่า เช่น
John
can come, can't he?
John
can't come, can he?
Your
sister has arrived, hasn't she?
Your
sister hasn't arrived, has she?
Henry
is working in the garden, isn't he?
Henry
isn't working in the garden, is he?
ถ้าประโยคบอกเล่าส่วนหน้ามีกริยาแท้ที่เป็น present
tense ส่วนสร้อยจะต้องใช้ don't หรือ doesn't แทนกริยาเดิม ถ้ากริยาแท้เป็น past tense ส่วนสร้อยจะต้องใช้ didn't เช่น
You
like Chinese food, don't you?
He
always comes to class late, doesn't he?
Jim
came home late, didn't he?
ถ้าประโยคบอกเล่าส่วนหน้ามีกริยา BE หรือ have เป็นกริยาแท้ ส่วนสร้อยจะใช้กริยาBE หรือ have รูปปฏิเสธ เช่น
He
was late, wasn't he?
She
has two children, hasn't she?
แต่ I
am late, aren't I? ( รูปปฏิเสธของ am ให้ใช้ aren't)
การทำประโยคคำสั่งเป็น tag
question ให้เติม ‘will you?'/ ‘won't you?'/ ‘can't
you?'ต่อท้ายซึ่งใช้เมื่อพูดขอร้องโดยอาจจะแสดงถึงความรำคาญ
หรือในการเชื้อเชิญอย่างเป็นกันเอง และสำหรับพูดขอร้องธรรมดา อาจจะใช้ could
you?/ can you?/ would you? ต่อท้ายประโยคคำสั่ง เช่น
Stop
talking, will you?
Sit
down, will you?
Stop
making that noise, can you?
Come
a little bit early, can you?
7.1.3 ประโยคคำสั่ง (imperative sentence) ได้แก่ประโยคที่เริ่มต้นประโยคด้วย V1 ประธานของประโยคเป็นบุรุษที่ 2 คือ you ซึ่งเป็นผู้ฟังหรือผู้อ่านที่ละไว้ แต่ถ้าเป็นคำกริยา BE จะอยู่ในรูป V base form ประโยคคำสั่งนี้ผู้พูดหรือผู้เขียนใช้เพื่อบอกให้ผู้ฟัง/ผู้อ่านปฏิบัติตามคำสั่ง
พูดเชื้อเชิญ พูดขอร้อง ฯลฯ ของผู้พูด ทั้งนี้
น้ำเสียงของผู้พูดจะขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของผู้พูดและผู้ฟัง
รวมทั้งเจตนาในการสื่อความ เช่น
Imperative
Sentences คำสั่ง
Order คำเตือน
Warning ขอร้อง
Request แนะนำ
Suggestion เชื้อเชิญ
Invitation
-
Stop
talking. X X
-
Write the exercise in blue
ink. X X
-
Wake me up at
six. X X
-
Pass me the salt,
please. X
-
Please sit down. / Sit down,
please. X X X
-
Please make yourself at
home. X X
-
Don't forget to bring the
book. X
-
Never forget to do your
homework. X
-
Don't make a loud noise. The baby is
sleeping. X X
-
Always take an umbrella wherever you
go. X X
-
Don't be naughty. X
-
Be quiet. X
จากตัวอย่าง ประโยคคำสั่งทำเป็นประโยคปฏิเสธได้โดยการเติม do
not หรือ don't ไว้หน้าคำกริยา
แม้ผู้พูดบางคนอาจเติม please ในประโยคด้วย ประโยคเหล่านั้นยังคงเป็นประโยคคำสั่งอยู่
แต่ขึ้นอยู่กับเจตนาการใช้ของผู้พูด
7.1.4 ประโยคอุทาน (exclamatory sentence) การอุทานนอกจากผู้พูดกล่าวคำอุทานเป็นคำ ๆ หรือเป็นกลุ่มคำ
ยังกล่าวคำอุทานเป็นประโยคด้วย ประโยคอุทาน
ได้แก่ประโยคที่ผู้พูดกล่าวคำพูดที่แสดงความรู้สึกหรืออารมณ์ดีใจ
ประหลาดใจ ผิดหวัง เสียใจ ฯลฯ ของตน เช่น
How
slow this bus is!
How
lovely you are!
What
a beautiful day it is!
What
a large house it is!
ประโยคอุทานมีโครงสร้างดังนี้
1) ประโยคอุทานที่เริ่มต้นด้วย how บางโครงสร้างเป็นประโยค เช่น ‘How lovely your garden is!' แต่บางโครงสร้างมีลักษณะเป็นกลุ่มคำ ( phrase) เช่น
How
+ adjective
How
strange! ( ไม่มีคำกริยา
จึงมีลักษณะเหมือนกลุ่มคำ)
How
+ adjective + subject + verb
How
funny he looks!
How
+ adverb + subject + verb
How
fast he runs!
How
+ subject + verb
How
you've grown!
2) ประโยคอุทานที่เริ่มต้นด้วย what บางโครงสร้างเป็นประโยค แต่บางโครงสร้างมีลักษณะเป็นกลุ่มคำ
เช่น
What
+ a + singular countable noun
What
a fool!
What
+ a + adjective + singular countable noun
What
a rude boy!
What +
plural countable noun
What
lovely roses!
What +
uncountable noun
What
delicious soup!
What
+ a + singular countable noun + subject + verb
What
a mess he made!
What
+ plural countable noun/ mass noun + subject + verb
What
loud noises they are making!
What
beautiful hair she has!
3) ประโยคอุทานที่มีโครงสร้างเป็นรูปคำถามปฏิเสธ
โดยปิดท้ายประโยคด้วยเครื่องหมาย ! เช่น
Aux.
verb + subject + main verb
Hasn't
he grown! (He has grown a lot.)
Be
+ subject + a/an + adjective + singular countable noun หรือ
Be
+ subject + adjective + plural countable noun/ mass
noun
Wasn't
that a good movie!
Weren't
they smart boys!
Wasn't
that delicious soup!
